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公司以“人民學(xué)習(xí)”和“格局屏天下”雙品牌運(yùn)營,是一家創(chuàng)新型政企服務(wù)平臺(tái),主要開展黨政專題教育培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)及咨詢項(xiàng)目,聚焦黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的學(xué)習(xí)成長、招才引智、產(chǎn)業(yè)對(duì)接等。依托“人民學(xué)習(xí)·格局屏天下”全景沉浸式直播互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng);以“百城萬人、同班同步、直播互動(dòng)”線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式;在黨政機(jī)關(guān)設(shè)立“智慧學(xué)習(xí)中心”,在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立“企業(yè)學(xué)習(xí)中心”,為黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的賦能成長提供有力支持。針對(duì)企業(yè)發(fā)展需求,推出了格局屏天下企業(yè)全員成長計(jì)劃系列課程和實(shí)戰(zhàn)類微咨詢項(xiàng)目《企業(yè)再造與頂層設(shè)計(jì)》、《企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)顧問咨詢》、《財(cái)稅服務(wù)咨詢》、《企業(yè)股權(quán)落地咨詢》。格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心作為威海市中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái),累計(jì)服務(wù)了企業(yè)高中基層學(xué)員10萬余人次。先后在臨港碳纖維園區(qū)、山東燕喜堂、廣泰空港、萬豐鎂業(yè)、方正國際、中國外運(yùn)(威海分公司)、吳坤達(dá)等企業(yè)內(nèi)部設(shè)立學(xué)習(xí)中心。

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福建綜合溝通管理 和諧共贏 威海格局教育科技供應(yīng)

2024-12-23 02:12:22

不過隨著年齡的增長、社會(huì)閱歷的增加,我們有一天會(huì)認(rèn)識(shí)到,人生中有很多問題是沒有解決方案的,是找不到**的。什么悲歡離合、生老病死,其實(shí)很多時(shí)候都沒有**,特別想解決但是根本就解決不了,這個(gè)時(shí)候就需要有一個(gè)解脫的方案?!敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于:解決的思路就是找**,而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題,不必找**,我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長,閱歷的增加,我們學(xué)會(huì)解脫了,我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了,這個(gè)時(shí)候“慧”就增長了。先長智力后長慧力,“三十而立,四十不惑”,這就是“智”和“慧”的一個(gè)增長過程。進(jìn)一步大家還會(huì)看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象:就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí),這個(gè)過程是找**、找方案的過程,主要講的是解決;而傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)呢,這是一個(gè)探討問題、研究問題、分析問題的過程,主要講的就不是解決,而是解脫。一旦有了這種解脫的境界,我們就少去了很多焦慮、很多煩惱。溝通結(jié)果達(dá)成的三個(gè)維度:信息一致、思想共識(shí)、情感通暢;福建綜合溝通管理

所以真正成大事者一定要“高高山頂立,深深海底行”。所謂“高高山頂立”,就是指要有理論的高度,知識(shí)的高度。所謂“深深海底行”,就是扎根**,擁有經(jīng)驗(yàn)的深度和厚度。不過*有這兩方面的儲(chǔ)備就夠了嗎?還不行。我們經(jīng)常說一句話,“選擇比努力更重要”,在關(guān)鍵時(shí)刻,方向和方式上的選擇判斷比具體的技術(shù)方法更加重要。一輛汽車無論發(fā)動(dòng)機(jī)有多么的出色,如果說方向盤把握不住,或者方向盤打錯(cuò)了方向,那這輛車是要出事故的,小則剮蹭,大則翻車。很多公司或經(jīng)營過程中的大型車禍現(xiàn)場,都是由方向問題上犯錯(cuò)誤導(dǎo)致的。無論是團(tuán)隊(duì)的方向還是個(gè)人的方向,無論是品牌的方向還是文化的方向,這都需要認(rèn)真地去分析判斷做選擇,這就需要一個(gè)特殊的系統(tǒng),以分析力為**的判斷系統(tǒng)。有了這個(gè)系統(tǒng)還不夠,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要溝通,做品牌要傳播,日常的組織工作需要協(xié)調(diào),平時(shí)年初年尾還得開個(gè)大會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)團(tuán)隊(duì)研究顯示,一個(gè)管理者日常工作當(dāng)中12種行為,有11種跟溝通交流和表達(dá)是密切相關(guān)的。所以情商低了不行,不會(huì)表達(dá)不行,沒有溝通交流不行,這就需要一個(gè)特殊的系統(tǒng)來支撐,就是以邏輯力為基礎(chǔ)的表達(dá)系統(tǒng)。那么有了以上四個(gè)系統(tǒng)就足夠了嗎?還不行。創(chuàng)意溝通管理趨勢學(xué)習(xí)是沒錯(cuò)的,但是關(guān)鍵點(diǎn)在于你學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否是正確!

在情緒調(diào)整方面我們會(huì)推薦很多方法,但每一次講這個(gè)主題的時(shí)候,推薦的***個(gè)方法永遠(yuǎn)是反問法,就是關(guān)鍵時(shí)刻你反問自己,“我這人怎么這樣,我這是怎么了,這個(gè)道理我不明白嗎?”連問幾遍我這是怎么了,你就能把情緒調(diào)控得比較好。為什么每次我們總強(qiáng)調(diào)反問法呢,因?yàn)榉磫柗ǖ谋澈缶桶晕矣X察、主動(dòng)調(diào)控這樣的策略。話說到這兒我們總結(jié)一句話,如果各位朋友特別是年輕的朋友真想提高自己的情商的話,我們就應(yīng)該明白高情商的**步并非是能說會(huì)道,而是懂得自我覺察,關(guān)鍵時(shí)刻能反問自己。確實(shí)反問不僅是智慧的開始,反問就是智慧本身,有了反問就會(huì)有了內(nèi)在的光明。

從管理認(rèn)知、管理的五項(xiàng)職能、工作溝通、工作教導(dǎo)4個(gè)方面進(jìn)行了課程分享。通過彈幕互動(dòng)帶領(lǐng)大家寫出了符合SMART法則的句式,并對(duì)比了不可考核目標(biāo)和可考核目標(biāo)的區(qū)別。工作分解原則1.任務(wù)可以明確定義(編號(hào)不重復(fù))2.任務(wù)之間互相**3.任務(wù)推進(jìn)要依照一定的順序4.給任務(wù)配置正常的資源此節(jié)中,童暉老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)了作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書和物料清單的基本內(nèi)容,并通過連線互動(dòng):討論畫圖讓大家學(xué)會(huì)如何運(yùn)用甘特圖,讓工作可視化。排產(chǎn)方式1.順序排產(chǎn)法2.平行排產(chǎn)法3.平順排產(chǎn)法論班長的崗位職責(zé) 讓大家更好的了解了崗位職責(zé)的組成部分和基本信息。緊接著又為大家講解了如何開班前會(huì)、如何合理分配工作任務(wù)以及如何清晰的表達(dá)等問題。對(duì)待異常問題,童暉老師認(rèn)為沒有問題就是比較大的問題!問題=機(jī)遇,沒有問題就沒有進(jìn)步!問題是改進(jìn)的契機(jī)!重建流程和規(guī)章?!胺较虮确绞街匾绞奖确椒ㄖ匾?。

硅谷兄弟**的《掌門私房課》《企業(yè)再造暴富法》《企業(yè)再造與頂層設(shè)計(jì)》《6S戰(zhàn)略體系》等一系列咨詢體系,通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證,獲得了廣大中小企業(yè)的一致好評(píng)。北京硅谷兄弟——ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書***企業(yè)再造**孫正幃導(dǎo)師,從事企業(yè)咨詢行業(yè)18年以來,幫助上千家民營企業(yè)樹立品牌、轉(zhuǎn)型成功、團(tuán)隊(duì)打造、提升利潤,讓越來越多的企業(yè)做大做強(qiáng),為**中小企業(yè)成長、轉(zhuǎn)型升級(jí)做出積極貢獻(xiàn)。旗下硅谷兄弟咨詢業(yè)務(wù)已遍布深圳、北京、武漢、湖南、山西、內(nèi)蒙、淄博等30多個(gè)省市,孫正幃導(dǎo)師也被眾多企業(yè)家譽(yù)為“企業(yè)經(jīng)營華佗”!德魯克八項(xiàng)續(xù)深入探討這八項(xiàng)技能管理技能中的制定計(jì)劃、行動(dòng)和檢查、委派授權(quán)以及工作指導(dǎo)。興趣溝通管理重視

很多時(shí)候管理的硬指標(biāo)要用軟的方式去完成,管理這碗硬飯要軟吃才可以。福建綜合溝通管理

在中國高速發(fā)展的環(huán)境下,如何快速提升**生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題,對(duì)現(xiàn)場管理者和監(jiān)督者的教育關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。班組長是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,他們的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄成員。號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是**生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將**終影響公司的經(jīng)營績效。TWI訓(xùn)練,是針對(duì)企業(yè)**管理人員應(yīng)具備的知識(shí)及技巧而擬定的一套系列訓(xùn)練課程。二戰(zhàn)期間,由于美國工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役,在工廠內(nèi)充斥著許多技術(shù)不熟練的工人。如何在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì),成為企業(yè)界相當(dāng)困擾的事情。**后,美國**研究出一套快速且有效的訓(xùn)練方式來培養(yǎng)基層的工作人員,結(jié)果非常成功,這套系統(tǒng)便是“現(xiàn)場第**督導(dǎo)者的訓(xùn)練TWI”。1950年,TWI培訓(xùn)課程被引進(jìn)日本,根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行改善,并迅速在日本產(chǎn)業(yè)界推廣和運(yùn)用。將它作為現(xiàn)場管理者必修的課程,同時(shí)作為制造型企業(yè)***員**普及的一種職業(yè)教育課程。TWI七十年長盛不衰。福建綜合溝通管理

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